Alphabetization/ Kids
Ich bin krank (Körperteile)
[Ersetze die Bilder mit den Begriffen und schreibe sie.]
Ein blöder Witz
Ein Mann geht zum Arzt und sagt:
Doktor, ich bin krank.
Wenn ich meine 
auf meinen 
lege, habe ich Schmerzen.
Wenn ich meine 
auf mein 
lege, habe ich Schmerzen.
Wenn ich meine 
auf meinen 
lege, habe ich auch Schmerzen.
Wenn ich meine 
auf meine 
lege, habe ich Schmerzen.
Wenn ich meine 
auf mein 
lege, habe ich Schmerzen.
Wenn ich meine auf meinen 
lege, habe ich Schmerzen.
Da sagte der Arzt: Ich weiß, was das Problem ist. Deine 
ist gebrochen.
Charlotte und Valeria gehen spazieren
Charlotte und Valeria machen einen Spaziergang. Die 
scheint und es ist warm.
Oh, da versteckt sich ein 
hinter einem großen Riesen- 
. Achtung!
Charlotte und Valeria gehen weiter den 
hinauf. Sie begegnen einem Hirten.
Der Hirte hat 
und 
.
Oh, da reitet noch ein Junge auf einem 
vorbei.
Charlotte beobachtet die 
am Himmel. Oh je! Was ist das?
Eine große Gewitter- 
! Gleich gibt es 
!
Charlotte und Valeria rennen schnell nach Hause.
Charlotte frühstückt bei Valeria
Heute frühstückt Charlotte mit Valeria.
Es gibt 
mit 
und 
oder 
.
Außerdem hat Valeria noch 
gemacht. Lecker!
Charlotte isst 
mit 
, Valeria probiert 
.
Oh, der 
sieht aus wie ein 
! Das ist lustig.
Jetzt haben Charlotte und Valeria Durst. Sie trinken einen leckeren 
.
Danach muss Charlotte zur Schule.
Großschreibung
Großschreibung
1 Satzanfänge schreibt man groß.
2 Substantive schreibt man groß.
3 Namen schreibt man groß.
Wie erkennt man Substantive?
1 Man erkennt Substantive am Artikel
2 Oft steht zwischen dem Artikel und dem Substantiv noch ein Adjektiv (der kleine Hund).
3 Manchmal werden Präpositionen mit dem Artikel vor Substantiven zusammengezogen.
4 Es kommt vor, dass Substantive ohne Artikel gebraucht werden.
5 Vor Substantiven stehen oft bestimmte oder unbestimmte Zahlwörter (drei, hundert, einige…).
Alphabetisierung: Vokale
Dehnungs-E/ Dehnungs-H vs. Doppelkonsonant oder “tz”/ “ck”
a) Wann ist der Vokal lang, wann kurz gesprochen? Deine Lehrerin liest vor und du hörst:
der Füller – der Fühler
die Mitte – die Miete
die Ratte – die Rate
der Schall – der Schal
der Stall – der Stahl
das Bett – das Beet
die Kelle – die Kehle
Beispiele für kurz gesprochene Vokale:
kommen, wissen, fallen, Suppe, Zimmer, Brille, Nummer, Sommer, Tasse;
Jacke, Wecker, Zucker, schmecken, drucken, Rücken, Brücke, Bäckerei, dick, Rock;
Katze, Schatz, Hitze, Schnitzel, putzen, Witz, Satz
Beispiele für lang gesprochene Vokale:
Zwiebel, Lied, Papier, Klavier, Spiegel, Brief, fliegen, spielen;
gehen, fernsehen, Jahr, fahren, Sahne, wohnen, Zahl, Bahn, Zahn, Fahrer;
Umlaute und Diphthonge
a) Bilde den Plural mit Umlaut und sprich richtig aus:
Hand –>
Schrank –>
Fahrrad –>
Kamm –>
Ball –>
Mann –>
Nagel –>
Blatt –>
b) Lies laut vor:
Sensationelle Sonderangebote: Mäntel, schöne Kostüme, Anzüge, Ringelsöckchen, bügelfreie Blusen, Bettwäsche, Schnürschuhe, Kopfhörer, Tennisschläger, Küchengeräte, Möbel, Rasenmäher!
Beispiele für eu/äu: Bäume, Feuer, heute, Leute, neun, neu, Deutschland, träumen
Beispiele für ei: drei, Seife, Eis, Zeit, Bein, Schwein
Beispiele für au: Maus, Baum, braun, Schaum, laufen, laut, Kaufhaus, traurig, Traum
c) ordne zu:
geräumig – sauber
träumen – der Raum
schäumen – der Zaun
der Käufer – braun
sich bräunen – laufen
säubern – kaufen
der Läufer – der Traum
die Bäuerin – der Schaum
die Zäune – der Bauer
The Linguistic Snake ~~ 
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